«Взаимодействие школы, родителей и общественности" - Работа с родителями - Классный руководитель - Воспитательная работа

«Взаимодействие школы, родителей и общественности в

реализации программы содействия и обучения здоровью»

Участники: администрация школы, школьный комитет здоровья, родительский комитет, представители разных учреждений поселка, занимающихся здоровьем детей.

В декабре 2007 года на педагогическом совете в МОУ «Бежаницкая средняя общеобразовательная школа» принята Программа содействия и обучения здоровью. Программа эта рассчитана на 5 лет. Этот, 2007-2008 учебный год – подготовительный: год разработки, методического обеспечения программы, период налаживания связей с социальными партнерами.

Программа довольно серьезная, если серьезно отнестись к ее реализации. Школьный коллектив готов к ее осуществлению. Но в одиночку школе эту работу не одолеть по многим объективным причинам. Необходимо участие в этой программе родителей, общественности и, конечно, разных служб, учреждений, которые занимаются работой с детьми. Самой большой помощи мы, конечно, ждем от медицинской службы.

Сейчас мы хотим коротко познакомить вас с теми фрагментами программы, которые касаются нашего взаимодействия.

Презентация о Программе содействия и обучения здоровью

Прежде, чем перейти к практической части нашего круглого стола, хочу привести одну цитату:

«Современная действительность диктует особую необходимость формирования культуры физического, психического, нравственно – духовного здоровья подрастающего поколения. Отсутствие нравственных ориентиров, обесценивание общечеловеческих гуманистических идеалов, слабое развитие моральных ценностей и общей культуры приводит к развитию социальных пороков ( наркомания, алкоголизм, отказ от родительских обязательств, погоня за легкими деньгами, мошенничество и др.), пышно расцветших за последние пятнадцать лет. Безвременье породило целое поколение, выросшее на чуждых российскому народу идеалах быстрого обогащения. Возник большой разрыв между поколениями в жизненном укладе, мироощущении, мировоззрении и духовно – нравственных ценностях. Данные условия привели к резкому ухудшению здоровья как молодого, так и более старших поколений».

Эти слова принадлежат Фахрутдиновой Лилии Раифовне, кандидату психологических наук, заведующей кафедрой психологии Государственного Университета Республики Татарстан, участница конференции проекта Европейского Союза «Здоровые дети – здоровое будущее». Работа в рамках проекта «Обучение здоровью в образовательных учреждениях Российской Федерации ведется еще с 2003 года. Накоплен определенный опыт, появилась методическая база.

И все же, при составлении и реализации программы здоровья необходимо помнить о том, что в каждой школе и ее районе будут свои особенности, из которых и надо исходить при планировании своей работы. Что касается ученического и учительского коллективов, здесь мы имен определенные отправные данные о здоровье. А вот об обстановке в поселке, районе, где как раз проживают семьи наших детей мы не имеем точных данных. Тем не менее, мы понимаем, что количество здоровых людей уменьшается. Появляются различные проблемы.

Перед вами таблица, с помощью которой предлагаем оценить на ваш взгляд состояние здоровья жителей нашего поселка ( по шкале) и выявить самые серьезные проблемы. Это поможет нам определиться с выбором тематики всеобуча для родителей, который мы планируем начать в следующем учебном году. Вы сами можете сформулировать названия тем лекториев.

В рамках программы обучения здоровью, конечно, центральными фигурами будут оставаться дети. Для них в школе работают и будут совершенствоваться программы профилактики СПИДа, злоупотребления психоактивных веществ, наркомании.

Со следующего года мы вводим обязательный ( ежемесячный) урок здоровья в каждом классе, который будет вести классный руководитель. Хотелось бы, чтобы часть этих занятий помогли провести специалисты.

Перед вами таблица, в которой названы всего по одной теме лекций для каждого класса. В основном, это медицинские темы, поэтому для их освещения мы просим помочь врачей. Но нельзя забывать о других составляющих здоровья – здоровье социальном и нравственном (психическом). Прошу вас в свободные клетки занести те темы, которые на ваш взгляд, должны присутствовать в обучении здоровью ( с указанием тех, кто должен их проводить).

Думаю, что никакая программа не обходиться без трудностей. Есть и у нас некоторые проблемы, которые явно будут входить в противоречие с программой или тормозить ее.